Une clé pour l'autisme

Alors que la récente loi de 2005 sur l'intégration scolaire des enfants handicapés rend possible pour tous la scolarisation ordinaire, il est nécessaire de nuancer ce besoin d'intégrer à tout prix les enfants en situation de handicap. En effet, il n'est pas bon pour un enfant de se trouver en collectivité et notamment à l'école lorsqu'il n'en est pas capable. En ce qui concerne les enfants autistes, il s'agit d'un non-sens.

Ces enfants autistes sont hypersensibles. Ils n'arrivent pas à trier les informations dans leur cerveau. Les bruits de cours de récréation sont insupportables pour eux, la multitude de visages est pour eux un cauchemar : ils ne voient pas comme nous, n'arrivent pas à distinguer nos expressions. Il ne faut pas alors faire du principe de l'intégration scolaire une nécessité pour tous les enfants handicapés. Tous ces enfants n'ont pas les mêmes capacités, il faut donc s'adapter à eux. Les enfants autistes ont les capacités de communication d'un nourrisson. Est-ce que l'on force un bébé à faire des apprentissages, à sociabiliser ? Cela vient naturellement, lorsqu'il en a les moyens. Il faut suivre le rythme de développement normal de ces enfants.

C'est ce que prône l'association Autisme Espoir Vers l'École. Comme son nom l'indique, il s'agit à terme de les intégrer à l'école, mais auparavant, il faut rendre ses enfants capables de supporter l'école, de s'y intégrer. Pour cela, il faut d'abord les faire accéder à la communication. Par une méthode de jeux simple, réalisés par des bénévoles au domicile de l'enfant, les enfants autistes renaissent petit à petit. Leurs sens se modifient progressivement. Ils peuvent alors supporter le bruit, observer nos visages, comprendre nos sentiments, remarques, expressions... Ils peuvent petit à petit parler, faire passer leurs messages... Tout cela, grâce au jeu, à la détente. L'apprentissage vient dans un deuxième temps.

Le jeu est un moment de détente qui permet à la fois de stimuler la communication, apprendre les règles, sociabiliser un enfant. C'est donc par le jeu, comme avec un tout petit, que l'on peut faire renaître les enfants autistes. Seulement, il faut que cela soit intensif. L'association Autisme Espoir Vers l'École aide à mettre en place un planning de jeu avec des bénévoles à domicile de l'enfant 40 heures par semaine. 
Le livre « Lettres à un petit prince sorti de sa bulle, une clé pour l'autisme » qui vient de paraître aux éditions L'Harmattan, témoigne de cette expérience réussie auprès de 140 enfants autistes qui sortent de leur silence grâce au jeu. 30 d'entre eux réintègrent l'école. Ne forçons pas les choses, l'école n'est pas un lieu « miracle » où les enfants handicapés par la simple cohabitation avec des enfants dits normaux guérissent. À situation différente, prise en charge adaptée.

source : http://www.lemonde.fr